Proyecto “EcoArcilla”
Transformando cáscaras de huevo en biocerámica para la producción escultórica sustentable
Resumen
El proyecto se desarrolla en Santiago del Estero, en el Instituto Superior de Bellas Artes “Juan Yapari”. Surge de la necesidad de promover prácticas artísticas sustentables y de resolver la falta de acceso a materiales tradicionales como la arcilla. La propuesta consiste en elaborar biocerámica a partir de cáscaras de huevo, aprovechando su alto contenido de carbonato de calcio. Se busca reducir residuos, fomentar la economía circular y explorar nuevas materialidades en la escultura. Los estudiantes participan en todas las etapas: investigación, experimentación, producción y socialización de resultados, vinculando arte y ciencia.
Antecedentes
La escultura ha evolucionado mediante la incorporación de materiales alternativos. En el ámbito educativo, la experimentación con recursos reciclados favorece la creatividad y la resolución de problemas. En la región, las dificultades de acceso a insumos impulsan la búsqueda de alternativas locales. La cáscara de huevo, por su composición y disponibilidad, se presenta como un recurso viable para generar biocerámica aplicada al arte.
Fundamentación
El proyecto responde a la falta de arcilla por inundaciones y problemas de transporte. Se plantea como solución pedagógica y sustentable:
Experimentar con nuevas técnicas y materialidades.
Comprender procesos de transformación de la materia.
Reflexionar sobre arte, naturaleza y sustentabilidad.
Promover la economía circular y el cuidado ambiental.
La biocerámica se convierte en una alternativa técnica y pedagógica que integra creatividad, conciencia ecológica y responsabilidad social.
Planteamiento del problema
Los estudiantes enfrentan dificultades para acceder a materiales convencionales. Se propone investigar si la biocerámica elaborada con cáscaras de huevo puede sustituir parcial o totalmente a la arcilla en la producción escultórica, garantizando calidad artística y sostenibilidad ambiental. Se formulan preguntas sobre propiedades físicas, aceptación estudiantil, ventajas económicas y ambientales, y viabilidad de implementación.
Hipótesis
Si los alumnos elaboran biocerámica con cáscaras de huevo, obtendrán un material apto para determinadas producciones escultóricas, sustituyendo parcialmente la arcilla y promoviendo la reutilización de residuos.
Objetivos
General: Desarrollar y evaluar biocerámica a partir de residuos orgánicos para producciones escultóricas, promoviendo economía circular y cuidado ambiental.
Específicos: Investigar materiales orgánicos, experimentar técnicas de preparación, analizar propiedades físicas, explorar posibilidades expresivas, aplicar procedimientos escultóricos, reflexionar sobre impacto ambiental y beneficios de la economía circular.
Vinculación curricular
El proyecto se integra al Taller de Escultura, abordando contenidos como: exploración de materiales, modelado, construcción de formas tridimensionales, textura, volumen y plasticidad. La investigación se articula con la práctica escultórica, permitiendo que los estudiantes preparen el material, experimenten y evalúen resultados.
Marco teórico
Se fundamenta en tres ejes:
Arte y escultura: La reutilización de materiales de descarte amplía las posibilidades expresivas y fomenta prácticas sostenibles.
Biocerámica: Material elaborado con residuos orgánicos, principalmente cáscaras de huevo (90% carbonato de calcio), que ofrece dureza y resistencia.
Educación ambiental y economía circular: Promueve hábitos responsables, reutilización de recursos y reducción de residuos, integrando arte y conciencia ecológica.
Metodología
Tipo: Aplicada.
Método: Experimental.
Enfoque: Mixto (cuantitativo y cualitativo).
Alcance: Descriptivo.
Etapas:
Investigación documental.
Recolección y preparación de cáscaras de huevo.
Elaboración de mezclas experimentales.
Experimentación escultórica (evaluación de plasticidad, resistencia, secado, acabado).
Registro y análisis de resultados mediante observación, fotografías, encuestas y rúbricas.
Conclusiones sobre viabilidad técnica, artística y ambiental.
Conclusión
